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扦插植物有難度？教你個最簡單的方法，插什麼活什麼，太簡單了 喜歡養花的人往往都會選擇通過扦插的方式去繁殖花卉，扦插枝條非常的簡單，如果是老手的話，無論什麼土壤，直接操作得當插上就能成活，但是對於一些養花新手想要扦插的話，往往都是插到營養土當中，很容易出現黑桿黑腐爛根等的情況，根本就不成活，但是反而在沒有營養的介質中能夠成活，這是什麼原因，我們應該怎麼去扦插呢？ ... 先來給大家介紹一款新手也容易操作的扦插方法，就是珍珠巖或者是蛭石扦插的方法。首先我們要找一些珍珠巖和蛭石，顆粒不要太細，儘可能沒有粉末就可以了，然後多找幾個一次性的紙杯，在一次性紙杯底部多紮上幾個孔洞，然後將珍珠巖或者是蛭石直接倒到杯子裡邊去，之後找一個足夠大的托盤，托盤要有一定的高度，能夠蓄水，然後我們將我們扦插的枝條直接插到珍珠巖或者蛭石當中去。把杯子放到托盤中，在托盤中加上水，加上水以後水會通過一次性紙杯的底孔，慢慢的把水分吸收上來，把枝條固定住。等整個一次性杯子裡的植料全部吸收滿水分了以後，我們在底托中保持有一定的水位，沒過一次性杯子底部一公分左右就可以了，然後將他們全部搬到可以見光的地方去，但是一定要保證良好的通風。 ... 這樣扦插上，只要不出意外，最多一個月到兩個月的時間，大部分難成活的枝條都能夠成活，而且有的長更快速的，只需要一兩個星期就能夠長出根系來，如果我們選擇那種透明的一次性杯子的話，我們就會慢慢的發現，它的根慢慢的貼著杯子的壁長出來，這證明它的根系長好了，我們就可以把珍珠巖或者是蛭石沖洗掉，直接移到新的盆土裡面去就可以了。 ... 這就是扦插最容易成活的方法，您學會了你也能夠扦插植物。為什麼扦插枝條在這種沒有營養的基質中能夠成活，在營養土中容易爛根呢？因為我們扦插植物，枝條修剪下來以後本身是沒有根系的，它底部還有一個傷口，這個傷口只能吸收水分，保證枝條不出現打蔫的情況，而且本身這個枝條裡邊有儲存很多的營養物質，足夠能夠讓它長出根系來，關鍵植物沒有根系，如果您插到營養土當中去，或者是您插到含有肥料比較多的土壤當中去，長出新根很容易造成燒根的情況。我們這樣去扦插，只保證傷口能夠吸收水分，長出根系來以後直接吸收水分，然後把根系長得更長，本身我們澆的水中是含有一部分養分的，只是養分含量比較少，足夠他把根系長長。 ... 這就是一個主要的原因，我們扦插的話也可以用珍珠巖，也可以用蛭石，包括我們也可以用河沙，這些都是可以直接用的，他們本身都是屬於礦物質，而且含有一定的微量元素，對於植物根系長出來以後壯根也是有一定的好處的，只要根系長到一定長度，我們直接移栽就不會出現問題，這樣還能夠提高它的成活率，本身這些東西比較乾淨，營養土裡邊含有腐殖質，放到通風不好的環境中，腐殖質發酵會發熱，會導致爛的情況。盆土中有腐殖質還含有很多病菌，會導致傷口出現腐爛黑腐的情況，這就是我們扦插不成活的主要原因，關鍵要操作得當才行。
內容簡介
古往今來，任何一個偉大的政治家、科學家或者藝術家，都是邏輯高手。他們雖然沒有全部專門接受過邏輯訓練，但他們在生活中的表現就已經顯示出他們邏輯超常的一面。邏輯思路清晰，可以幫助你用簡單的話說明自己的想法，可以從對手的言行中輕易地找到突破口，可以用巧妙的回答解決生活中尷尬的局面。
沒錯，邏輯學就是一門非常實用，也非常好用的學問。
也許你曾經認為邏輯和生活沒有關係，就好像我們來到這個世界上並非自己的意願，我們離開這個世界也都是違背了自己的意願一樣。
實際上並非如此，我們需要在生活中追求便利、避免障礙、沿著阻力較小的方向前行，這些都要求我們去遵循自然界或人類思想中蘊含的某種確定的關係，這就是邏輯。
而我們要知道的是，我們若想解決生活中的難題，就必須通過邏輯進行思考，這也是邏輯思維。
誰能讓邏輯之花開得更加絢爛，誰就能採摘智慧的果實。正如布尼茲所說：「智力發現的一切東西都是通過邏輯規則這些老朋友被發現的。」
當我們發現生活中存在著無處不在的邏輯時，很多人便想運用和掌握邏輯的基本理論，來提高自己的邏輯思維能力，增強自己處理問題和思考問題的才智。
熱衷ＭＢＡ考試和公務員考試的人都已經開始對邏輯思維能力進行針對性的訓練了。這表示在社會中，人們已經開始注重這方面的能力。另外，邏輯思維訓練的題目也被很多企業納入招聘考試中。
人們之所以如此重視邏輯思維訓練，是因為這些訓練能夠反映一個人的思維方式和思維轉變能力，而良好的思維方式和能力意味著更好的創新能力以及工作中的應變能力。
邏輯是思維的集中體現，大腦是思維的陣地，只要我們對思維進行訓練，掌握了邏輯，那麼我們的大腦就會旋轉得更快。
平時，我們準確表達思想和進行正確思維的重要工具便是邏輯，不善於運用邏輯，思想往往會陷入混亂的境地，善於運用邏輯，則有助於更好地採摘智慧之實。
邏輯學是一門針對人們的思想規律及其形式進行研究的思維科學。
本書以圖解的形式，將帶領大家充分認識邏輯思維的重要性，並且從生活中的具體實踐來探討邏輯的運用，用一些小故事和通俗易懂的趣味問題來展現邏輯的魅力，學會邏輯的基本知識，接受邏輯理論的薰陶；培養對邏輯思維的興趣，領會運用邏輯的技能，錘鍊邏輯思維的能力，在生活中能夠自如地運用；通過邏輯的思維來獲得才智的啟迪和智力的開發。
本書也適用於邏輯教學，作為邏輯教學的輔助讀物，教師可把圖文並茂的內容資訊帶入課堂，使課堂氣氛不至於沉悶；學生也可以更加輕鬆地掌握和理解邏輯思維的原理，獲得在實踐中運用邏輯思維的技巧和能力。
作者簡介
吳正豪
目前任職於著名投資公司，任高級主管。曾任金融業主管及出版社主編。
目錄
第一章 邏輯思維與生活 14
１、思維與邏輯 14
２、什麼是邏輯思維 22
３、邏輯思維的奇妙世界 26
４、邏輯思維的基本原理 33
５、合理與合乎邏輯 45
６、日常思維與邏輯思維 48
７、我們需要邏輯與思考 54
８、邏輯與真理 57
９、邏輯與思想表達 60
第二章 邏輯思維訓練的有效準備 78
１、全神貫注 78
２、確認事實 81
３、觀念與其對象 84
４、留意觀念的本源 86
５、觀念聯繫事實 89
６、將觀念付諸語言 92
７、真相 101
第三章 邏輯思維訓練方法 104
１、排除法 104
２、遞推法 114
３、假設法 120
４、倒推法 129
５、分析法 137
６、作圖法 142
７、類比法 150
８、綜合法 153
９、計算法 158
第四章 邏輯思維詭辯術 164
１、為什麼要瞭解詭辯 164
２、概念中的詭辯 170
３、肆意曲解的詭辯 179
４、判斷中的詭辯 182
５、因果關係的想當然詭辯 204
６、反駁中的詭辯 207
７、模糊語境的詭辯 213
第五章 邏輯思維的陷阱 216
１、有意和無意的區別 216
２、誤解和曲解的區別 219
３、真誠與強辯的區別 222
４、到底能不能——清楚的頭腦 225
５、怎樣保持健康的思考心態 229
６、掌握必備的邏輯思維知識 232
７、瞭解詭辯的目的 238
第六章 邏輯思維的妙用 242
１、透過現象看本質 242
２、演繹推理法 246
３、回溯推理法 249
４、「不完全歸納」的輳合顯同法 252
５、順藤摸瓜揭示事實真相 255
６、邏輯思維與共同知識的建立 258
７、對資訊進行提取和甄別 261
８、定義判斷 264
９、語意預設 267
10、條件判斷 271
11、命題推理 279
12、模態推理 283
13、類比推理 290
14、結構比較 296
詳細資料
- ISBN：9789868769755
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 304頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
文章來源取自於：
壹讀 https://read01.com/MJGPk7y.html
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